よしながこうたくペイントライブ

８月１９日午後

絵本｢給食番長(長崎出版）｣の作者よしながこうたくさんを丹波小学校にお招きし，ペイントライブが開催されました。１５０名を超える児童と保護者が集まり，こうたくさんのお話に，みんな大爆笑，大爆笑。大変な盛り上がりでした。

始まりは，誰にも予想できませんでした。奇抜で斬新な登場に全員があっという間によしながこうたくワールドに引き込まれてしまいました。博多弁での絵本読み聞かせも迫力満点。よしながこうたくさん自身の生い立ちの紹介もあり，「よしながこうたく」という人物がどのようにして生まれたのか，その片鱗が垣間見えました。

そして，最後には子どもたちからアイディアを引き出しながらのペイント。生で見るプロの技術に，全員が驚かされました。何もないところから，突然出されたアイディアをつなぎ，一つの作品を生み出されました。拍手喝采，大歓声が沸き起こりました。

新作の紹介もあり，今後の作品がますます気になります。

講演の中で，次の言葉が印象に残りました。

｢思いやりは想像力｣　　　　　　｢夢を持て｣

前者の言葉は，よしながこうたくさんが書かれた絵本の原点が分かるような気がします。

また後者の言葉は，幼いころから，絵で何かをしたいと考えられていたよしながこうたくさんだからこそ言うことのできる言葉で，とても説得力のあるものでした。子どもたちによしながこうたくさんの思いや考えが伝わったのではないでしょうか。

ペイントライブ後には，サイン会も開かれました。最後の最後まで，一人一人に声をかけながら，サインと絵を描いてくださいました。よしながこうたくさん，本当ありがとうございました。

よしながこうたくさんホームページ

http://www.edomacho.com/koutaku/

出校日

本日は夏休み２度目の出校日でした。全校朝会では校長先生のお話がありました。
全校朝会の後には，掃除，学級活動，帰りの会があり，子どもたちは１０時半に下校となりました。
子どもたちは，「なぜ出校日があるの？」と言っていましたが，久しぶりに友達と会って，とても楽しそうでした。
次に登校する日は９月１日２学期の始業式です。残りの夏休みはしっかり遊んで，みんなけがなく元気に登校してほしいです。

指宿市小学校水泳記録会

丹波小学校で指宿市小学校水泳記録会が行われました。指宿市内の小学生が日頃の水泳学習の成果を発揮し，他の小学校の子どもたちと，そして自分自身と勝負する場です。

開会式では雨が降らなかったものの，途中から激しい雨に見舞われました。一時中断し，雨が弱くなったので,競技が再開されましたが,大雨と雷もなり始めたので，記録会は残念ながら中止となりました。

プログラムは途中まででしたが，いくつかの種目で新記録もでました。丹波小の児童も記録を出していました。6年生にとっては最後の記録会で,記録を狙っている児童も多かったのではないでしょうか。1学期,夏休みと練習してきた力を出すことができず，非常に残念だったことだと思います。

今回，泳げなかった児童は自分の学校に帰って記録をとり，各学校から記録を持ち寄って結果を出すようです。そこでしっかり力を出して欲しいと思います。

終業式

７月２０(水)１学期(７１日間)の終業式が行われました。２１日(木)からは楽しい夏休みです。夏休みを前に，校長先生や生活指導の先生から夏休みの過ごし方についてお話がありました。子どもたちには，楽しい夏休みにするためにも，交通安全や水の事故などに気をつけて欲しいです。

１学期の反省は５年生が発表しました。目標を達成できたり，思った結果が出せなかった反省，また，夏休み・２学期に向けての目標などを話してくれました。高学年らしく紙を見ないでの発表も素晴らしかったです。

約４０日の夏休みを満喫し，９月１日に元気な笑顔を見せてください。

児童集会

総務委員会の児童が進行役となり，1年生から6年生の全児童で「もうじゅうがり」「ことりと巣」｢大阪じゃんけん列車｣をしました。初めは同じ学年やもともと知っている友達同士で一緒にいる子どもたちが多かったです。しかし，ゲームが進むにつれて，いろいろな学年の子と手をつないだり，じゃんけんをしたりすることで，子どもたち同士がたくさん触れ合うことが出来ていました。総務委員会の準備もよくされており，とても充実した時間となりました。

音楽朝会

音楽朝会が行われました。今回は２年生の発表でした。
｢こいぬのビンゴ｣を手拍子と合わせて歌うことが出来ました。歌詞を歌わないところは手拍子をするといったように，ゲーム感覚で楽しめる曲だったので，２年生の発表の後は，全校児童も一緒に歌いました。友達と手と手を合わせ，笑いながら歌うことが出来たので，とても楽しい音楽朝会となりました。

校内研修

６月２７日校内研修の研究授業を２本行いました。
本日の授業では，国語の説明文の読み取り方を学習したり，自分の考えをグループの友達に伝えて，要旨をまとめたりする学習が行われました。
二人の教諭からは子どもたちに文章を読み取る力を身につけさせたいという思いや子どもたち一人一人の考えを大切にしたいという気持ちが感じられました。子どもたちもその思いに応えるように，これまで学習してきたことを生かし，一生懸命考えたり，生き生きと発表したりする姿が見られました。