番長たちは，この危機をどう乗り越えたのでしょうか？～舞台と一体となり～

東京の「劇団中間」の芸術鑑賞会がありました。下学年は，『給食番長』という作品です。

「劇団仲間」は，この作品を次のように紹介しています。

腕白小学校１年２組。 番長を筆頭に子どもたちは，早く遊びたいからと給食を食べない。このクラスといったら，入学以来一度も給食をちゃんと食べたことがないのだ。 ついに怒った給食のおばちゃんたちが，教室に乗り込んできた。 番長たちになんとか給食を食べさせようとするが，その努力も空しく結局，今日も大量の給食が残されることに……。 次の日，給食の時間に事件が起きた！ 給食のおばちゃんたちが，書き置きを残して家出したのだ。 「つくってものこすからもうつくりません。」 番長たちは，この危機をどう乗り越えるのか！

　子どもたちは，本物の演劇の息遣いに触れ，笑ったり，驚いたり，考えたり，また思わず出演者に声をかけたり……。舞台と一体となり楽しんでいました。

　番長たちは，この危機をどう乗り越えたのでしょうか？

読み聞かせが伝統として～１１月で３３，６７８冊～

今朝は，子どもたちがとても楽しみにしている読み聞かせタイム（１～４年）です。

保護者の皆様が，それぞれの学年に合った絵本を選んでくださっているということが，すく分かります。ありがとうございます。

子どもたちは，目を輝かせ絵本を食い入るように見つめています。また，保護者の皆様の問いかけにも，楽しそうに答えていました。

丹波小学校では，保護者の皆様の読み聞かせが伝統として引き継がれ，子どもたちの豊かな心や本好きの子どもたちの育成に役立っています。

そのことが，１１月で３３，６７８冊という読書冊数に表れています。

 

『考える』と『まじめに（真剣に）行動する』～安全に行動できるようになる～

　予告なしの火災の避難訓練を実施しました。子どもたちは，少し驚いた様子でしたが冷静に素早く行動できました。

日ごろ繰り返し指導されている「自分の命は，自分で守る」そのために『おかしも』～おさない，かけない，しゃべらない，もどらないの４つをしっかり守れました。

避難後に，考えことや感じたことを，自由に相手を探して教え合いました。今後も実施される訓練などでも，常に『考える』と『まじめに（真剣に）行動する』を大切にしていきます。そのことが，子ども自身が，自分の命を守り安全に行動できるようになると考えています。

努力はうそをつかない❕～余裕のある走り～

　８時３０分から，朝のかけ足の時間です。５００人以上の子どもたちが校庭に出て，運動場を走る姿は壮観です。

　今日は，５分間走でした。これまで子どもたちは，１１月３０日（金）の持久走大会に向けて，毎朝体育服に着替えて，自分から進んで校庭を走っている子どもたちが多いです。

そのせいか，多くの子どもたちは走る姿も軽やかで余裕のある走りでした。

　各家庭でも，子どもたちに毎朝の取組について，話を聞いてください。意欲付けや，叱咤激励（？）をお願いします。

　長距離は，努力や練習が大切です。走った距離や努力が，そのまま結果や成績にあらわれる競技です。

　努力はうそをつかない。