火曜日と木曜日の２時間目休みに職員連絡会があり，子どもや教育活動のことで，共通理解や意思の疎通を図ります。
私自身も，発言することが多いですが，今日は「声かけ」と「指導」ということを職員にお願いしました。
例えば，「ネーム」は，家庭や学級での声かけで８～９割の子どもが着用しています。これは，『声かけ』で子どもたちが自分の行動を修正できた例です。
私が，大切だと考えるのは，残り１～２割の子どもたちは，「ネーム」をつけない理由があるはずです。そのためには，一方的に・強制的に・高圧的に指導するのではなく，子どもの声に耳を傾け心に届く『指導』が必要です。
「声かけ」は容易ですが，『指導』はかなり難しいです。
学校では，「廊下歩行」，「言葉遣い」，「いじめ」，「不要な物は持ってこない」……など。
家庭では，「ゲームのやりすぎ」，「自分の部屋のそうじ」，「宿題」……など。
子どもの心に届く「指導」が，教師にとっても，親にとっても，大切です。
子どもの『真の成長』，１０年後・２０年後の『未来・将来を支える力』につながると考えます。
すべては，子どもの笑顔，幸せのために！！
