理科専科の「太陽と月の形」の授業です。
◎授業前から黒板に絵や写真を掲示して，前の学習の内容を想起させるとともに，今日の学習への意欲付けを行い，授業に向かわせる姿勢を育てている。
◎子どもにが，学習の問題を解決するための手順や方法を理解させ，自分で解決する力を育てている。
◎グループでの話合いや全体での話合いなど，子どもが主体となって学習が展開され，まとめなども確実に行われた。
本校の課題は算数科と理科ですが，このような子ども主体の課題解決学習を展開することで，大きく学力を伸ばすことでしょう。
