５年３組が，種の発芽についして学習しています。子どもたちは，発芽に必要な条件を，水や空気，光，温度など，いくつか予想し，実験の手順・方法を考えています。子どもたちは，意欲的で一生懸命です。
私は，理科学習の楽しさを次のように捉えています。
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実験や観察など夢中になれる活動がある。
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新しい事実やきまり・法則の発見や気づきなど，未知と出会える。
この理科の授業は，子どもが自ら考え，その考えに基づいて活動していくという，子どもの主体性を大切にしたすばらしい授業でした。
理科好きの子どもが増えることでしょう。
