各学年，課題帳の答えを遅くても８月１日の出校日には，渡してほしいとお願いしてあります。それは，７月１６日のブログにも書きました。
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◎「できない」，「分からない」をそのままにしておくことは，学習効率を上げないばかりか，自己学習力の低下にもつながる。
◎答から解決方法を導き出すという，学習方法も効果がある。
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まずは，①自分で解いてみて，②分からないときは教科書で調べたり，保護者に質問したりさせてください。
しかし，保護者がお仕事だったり，どうしても分からなかったりときかがあります。
そんなときは，写すだけでも効果があると考えています。それは，終わったという安心感をもつことです。
分からない問題の答えを写すということも，立派な学習です。その日の学習は，その日でけりをつける。（先生方が，２学期に再度指導をしてくださいます）
宿題が終わらないから，「学校に行きたくない」，「つらい・苦しい」と言う思いは，誰一人させたくありません。
夏休みに入った今だからこそ言います。２学期のスタートは，宿題のことで悩まず，リフレッシュした気分でスタートさせたいと考えています。
〔写真は，イメージです。〕
