１年生は，６月に入り「くちばし」の説明文を，そして「おむすびころりん」の物語文を学習しています。文字や文章を読んだり書いたり，さらには，担任の先生の質問に答えたり……。
このことは，実は「とても驚くべきこと」で，「すごいこと」だと，私は考えています。
幼稚園・保育園でもひらがなを書いたり読んだりするようですが，小学校の教育計画では，４月～５月でひらがなを習得することになっています。
しかし，１年生の子どもたちの学習を参観して，子どもたちの可能性や成長にとても・とても驚きました。
ワークシートに，すらすらと文を書いています。しかも鉛筆の握り方も正しく，整った美しい字を書いています。
席のあちこちから，「先生，終わりました。」「わたしも，終わりました。」という声が聞こえます。
１年生の担任の先生は，どの先生も，うれしそうに席を回って丸を付けたり，教卓の前に並んだ子どもたちに大きな丸を付けたりしています。
１年生担任のパワーと情熱には，頭が下がります。
お父さん，お母さん，子どものノートやワークシートに目を通し，大きな成長を喜んでほめてください。（間違いの注意や指摘は，くれぐれも最小限にとどめてください。）
