１時間目，６年生の習熟度別学習を参観しました。
子どもたちは，前の時間までの学習内容をしっかり理解しているので、この時間の学習には意欲をもって，一生懸命に取り組んでいます。
自分なりにしっかり考えさせる一人学びの時間，話合い・教え合う活動，全体での発表・まとめと，子ども主体の授業展開はとても素晴らしかったです。
そのうえ，ワークシート，立体図形の絵の提示など，教師の努力・工夫が随所に見えました。
このような授業が，子どもの思考力・判断力・表現力を育てると思います。これからの教育に求められる授業です。
