ひまわり２組の授業を参観しました。担任のこれまでの日々の学級経営や児童理解が，子どもの落ち着きや学習意欲につながっています。「分かる・できる授業」以上に「ほめる授業」が展開され，子どもたちは自信をもっています。
◎子どもの学習態度に落ち着きがあり，子ども同士の人間関係が良い。
◎教師の受容的な姿勢が安心感を与え，温かい雰囲気の中で学習がすすめられている。
◎１１月カレンダー作りをとおして，関係のある祝日や言葉の学習と関連付けて理解を深めさせている。（教材研究のすばらしさ）
◎楽しい・分かる・できるという学習が，子どもの達成感や充実感，自信につながり，学校生活を充実したものにしている。
教師が，子ども一人一人の活動や発言をしっかりと捉え，それに対するきめ細かな称賛・激励がいかに大切かということが感じられる授業でした。
