昨日の作文指導より，もっと簡単な方法を紹介します。
作文に書きたい題名・体験・出来事を決めます。作文のテーマ（もっとも伝えたいこと）が，ぼやけているときは，これからの活動をすすめながら，しぼっていきましょう。
❶チラシとメモ紙（縦５～7㎝，横２～３㎝ 低学年は大きめに）を用意します。付箋紙があれば，ベストです。メモ紙や付箋紙の右上に○を付けておきます。○の中に👂（聞いたこと），👄（言ったこと）などの絵を書き入れるためです。昨日の「おおきいみかん・し」が作文上達の近道です。
❷チラシの裏に作文の「はじめ」「なか」「おわり」を書きます。作文の中心となる「なか」は広めにとります。
❸作文の題を決めて，その時のことをカードや付箋紙に思い出しながら，できるだけたくさん一文で書いていきます。（保護者も一緒に思い出す，ヒントや声かけが大切です。）
このとき，作文のテーマ（作文で一番伝えたいことを一つにしぼりこみます。）
作文テーマ（赤の付箋紙）大切なポイント
❹思い出したカードを書く順番を考えながら，並べ替えていきます。さあ書きましょう。
❺一つのカードに書いてあることをもとに，少しでもくわしく書いていけば，作文は出来上がりです。「うれしい」「楽しい」「かなしい」などの言葉を使わず，「飛び上がって喜んだ」，「心がワクワクして……」「なみだかあふれ出して，止めることができなかった」などという書き方を工夫します。
子どもが，『書くことがない！！！』といってもあきらめてはいけません。
作文の題は，生活の周りにいっぱい転がっています。「できた」「楽しかった」などの，考え方や見方をかえる体験やヒントを与えてください。
◎ごはんづくり，洗濯をする，一日妹弟の世話，戦争の話を聞く，プールに行く，高校野球と自分の体験，夏祭り☞作文のテーマ（もっとも伝えたいことを一つにしぼりこむ）
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☆家族のために，早起きをしてみそ汁をつくった。５０分もかかった。
☞（作文のテーマ）お母さんの大変さが分かった。
☞（作文のテーマ）家族が，とても喜んでくれた。今まで，私は家族を喜ばせることをしていなかったと反省した
★おばあちゃんに戦争の話を聞いた。おばあちゃんは，涙を流した。
☞（作文のテーマ）多くの人の犠牲の上に今の平和がある。
☞（作文のテーマ）二度と戦争や争いを起こしてはいけない。
☆家のお店の手伝いをした。配達や商品を並べる。
☞（作文のテーマ）商店の仕事がこんなにきついと知らなかった。
☞（作文のテーマ）どんなにきつくても，父はお客さんの前では笑顔を忘れない。
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